AULA DE APRENDIZAJE INVERTIDO PARA EL ESTUDIO DE SALUD FAMILIAR.

 

La metodología de aprendizaje invertido (flipped learning methodology), está diseñada para complementar la alta demanda educativa en la que tanto la información, tecnologías de comunicación y los estudiantes son los protagonistas en el proceso del aprendizaje, por lo que  implica que los estudiante se preparen previamente con el material antes de la clase, de modo que puedan participar activamente en discusiones y actividades durante la sesión, revirtiendo el proceso tradicional de aprendizaje promoviendo en los estudiantes el uso de herramientas tecnológicas para adquirir los elementos teóricos y conceptuales de manera practica y dinámica bajo la supervisión del profesor.  Es por eso que se  propone y se desarrolla la metodología para el uso del aprendizaje invertido durante el proceso de aplicación de un estudio de salud familiar entre residentes de la especialidad de medicina familiar en la Unidad de Medicina Familiar Núm 4 del IMSS, con el objetivo de mejorar sus aptitudes para la resolución de problemas, logros de los objetivos de aprendizaje del estudio de salud familiar y la asimilación del conocimiento necesario para implementar un estudio de salud familiar.